資治通鑒的翻譯如下：
《資治通鑒》共294卷，全篇約300多萬字，篇幅有限，僅截取比較有名的篇章附上原文及翻譯。
《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年告成。它以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代的后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。
它是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。
原文及翻譯（節選）：
孫權勸學：
原文：
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
翻譯：
當初，吳王孫權對大將呂蒙說道：“你現在身當要職掌握重權，不可不進一步去學習！”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推辭。
孫權說：“我難道是想要你鉆研經史典籍而成為學問淵博的學者嗎？只是應當廣泛地學習知識而不必去深鉆精通。你說要處理許多事務，哪一個比得上我處理的事務呢？我常常讀書，自己感到獲得了很大的收益。”呂蒙于是開始學習。
等到東吳名將魯肅路過尋陽，與呂蒙研討論說天下大事，魯肅聽到呂蒙的見解后非常驚奇地說：“你如今的才干謀略，已不再是過去的東吳呂蒙可相比的了！”
呂蒙說：“對于有志氣的人，分別了數日后，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什么看到事物的變化這么晚呢！”
魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然后告別而去。
1. 《資治通鑒》文言文翻譯
文中有好幾處："而謂之攬權"，意思都是一樣：才叫做加強中央集權.
臣勸陛下加強中央集權這件事，不是想讓陛下像秦始皇統一貨幣度量衡、統一文字那樣的做法，（我沒說）那樣才叫加強集權；也不是想讓陛下像隋文帝那樣吃著飯也來處理政務，（我也沒說）那樣才叫加強中央集權，也不是要皇上您像唐德宗一樣什么事都親自過問，連宰相都不用。也不是要您像精通治理官吏、把什么事都查明、總施仁恩的唐宣宗。我覺得皇上您應該通過處理過去的事（指壞事），而防止沒有發生的壞事，使獎罰之權收歸皇上一人手中，不到于把這種權利移到下面的人的手中。臣希望陛下以正身（既行事作別人的表率）為集權的根本，而又把重用有才之士作為集權的輔助，廣泛地聽取各方面的意見，以把加強中央集權這件事做得盡善盡美，那么我所求的都得到，所希望的都如意了，即使是國家大政方針，天下大事，都可以不用聲色地處理了。
完了，希望能成為最佳答案。
王聞其賢，欲見之。非為韓使于秦，因上書說王曰：“今秦地方數千里，師名百萬，號令賞罰，天下不如。臣昧死愿望見大王，言所以破天下從之計，大王誠聽臣說，一舉而天下之從不破，趙不舉，韓不亡，荊、魏不臣，齊、燕不親，霸王之名不成，四鄰諸侯不朝，大王斬臣以徇國，以戒為王謀不忠者也。”王悅之，未任用。李斯嫉之，曰：“韓非，韓之諸公子也。今欲并諸侯，非終為韓不為秦，此人情也。今王不用，久留而歸之，此自遺患也；不如以法誅之。”王以為然，下吏治非。李斯使人遺非藥，令早自殺。韓非欲自陳，不得見。王后悔，使人赦之，非已死矣。
秦王嬴政聽說韓非是個德才兼備的人，便想約見他。韓非正好作為韓國的使者來到秦國，就趁機寫信呈給嬴政，勸說道：“現今秦國的疆域方圓數千里，軍隊號稱百萬，號令森嚴，賞罰公平，天下沒有一個國家能比得上。而我魯莽地冒死渴求見您一面，是想說一說破壞各國合縱聯盟的計略。您若真能聽從我的主張，那么，您如果不能一舉拆散天下的合縱聯盟，戰領趙國，滅亡韓國，使楚國、魏國臣服，齊國、燕國歸順，不能令秦國確立霸主的威名，使四周鄰國的國君前來朝拜，就請您把我殺了在全國示眾，以此告誡那些為君主出謀劃策不忠誠的人。”嬴政讀后，心中頗為喜悅，但一時還沒有任用他。李斯很崐忌妒韓非，便對嬴政說：“韓非是韓國的一個公子，如今您想吞并各國，韓非最終還是要為韓國利益著想，而不會為秦國盡心效力的，這也是人之常情。現在您不用他，而讓他在秦國長期逗留后再放他回去，這不啻是自留后患啊。還不如依法將他除掉算了。”秦王政認為李斯說得有理，便把韓非交司法官吏治罪。李斯又派人送毒藥給韓非，讓他及早自殺。韓非試圖親自向秦王嬴政陳述冤情，但卻無法見到秦王。不久，秦王政有些后悔，就派人去赦免韓非，可是韓非已經死了。
翻譯如下：元勰流著淚說：“臣是先帝的兒子，陛下的弟弟。臣以陛下的至親身份，長久參與機要大事，恩寵與威望，光輝顯赫，海內沒人能趕得上。臣所以敢于接受而不推辭，正依恃著陛下如日月一般的光明，寬恕了臣忘了引退的過錯。現在又委任我做元宰，總攬機要政權，擁有震主的名聲，自取罪過是一定的了。這樣子，陛下愛護臣子，弄到最后，只怕未能始終無間的保全君臣之義的美名。”
武大歷史學院即將開辦一個深度剖析《資治通鑒》的課程，叫歷史文化與領導韜略高級研修班，推薦感興趣的朋友可以去進修。課程涉及大量的管理哲學和人生智慧。聘請的是清華大學歷史系教授張國剛先生。
文言文是外語嗎？。
鄭文貞公魏征臥病在家，皇上派遣使者慰問，賞賜藥品，往來不絕。又派了中郎將李安儼住在魏家，以便隨時將病況上報。
皇上又和太子一起到他家，指名衡山公主將許配給他的兒子魏叔玉。正月十七日那天，魏征去世了，皇上命令九品以上的官員都去吊唁，賞給羽蓋鼓吹，恩準陪葬昭陵。
魏征的妻子裴氏說：“魏征一生節儉樸素，現在用一品官的儀仗舉行葬禮，這不是死者的心愿。”她婉言推托沒有接受，而用布蓬車載運棺柩去埋葬。
皇上登上禁苑的西樓，望著靈車痛哭。皇上親自撰寫了碑文，并親筆往石碑上寫。
皇上對魏征思念不止，跟左右大臣說：“人們用銅做鏡子，可以用來穿好衣服，戴正帽子；用古史做鏡子，可以從中看到國家興盛衰亡的道理；用人當鏡子，可以知道自己的長處和短處。魏征去世了，我丟掉了一面鏡子啦！”。
章帝便下詔決定：“江海所以成為百川的首領。企業決策者很有必要研究《資治通鑒》，是由于其地勢低下。漢朝略受委屈，君臣的名分已確定。……現命令度遼將軍兼中郎將龐奮，用加倍的價格贖買南匈奴所搶奪的俘虜和牲畜，又有什么危害？何況如今漢朝與北匈奴，一如慣例。”
《資治通鑒》在總結歷代興亡實踐中，特別強調領導者的歷史責任感和使命感，重視人君的才能、素質和品質對于國家興衰的重大影響，歸還給北匈奴。而南匈奴曾殺敵擒虜，應當論功行賞，就是精講《資治通鑒》的！武漢大學近期有一個叫歷史文化與領導韜略的高級研修班。如果企業高管沒有時間去精讀這本書，那么選擇報這樣的一個班去進修也是明智之選
文武百官一再請求唐太宗舉行泰山封禪大典。
唐太宗說：“你們都認為封禪是帝王盛事，我卻不這么想。如果天下安定，家給人足，即使不搞封禪大典，又有何妨？從前秦始皇搞封禪，漢文帝未搞封禪，后世不認為漢文帝不及秦始皇。
而且向天地拜祭，何必非得上泰山之頂，封幾尺高的土，就表達誠敬了么？”群臣仍然請唐太宗搞封禪大典。唐太宗快要同意了，只有魏征一人認為不可。
唐太宗說：“你不要我封禪，是因為功尚不高嗎？”答：“高啊！”問：“德不厚嗎？”答：“厚啊！”問：“中國不安定嗎？”答：“安定了啊！”問：“邊境不服嗎？”答：“服了啊！”問：“年成不豐嗎？”答：“豐收了啊！”問：“沒有符瑞么？答：“有了啊！”問：“如此說來，為何不能封禪？”魏征答道：“陛下您雖有上述六條，然而繼承隋末大亂之后，人口未恢復，糧侖尚空虛，而封禪大典、車駕成千上萬，一路住宿、吃飯的費用，不容易辦。而且封禪之時，外國使節都來祝賀，邊境酋長都帶侍從，現今伊州、洛陽以東，一直到海州、泰山的路途上，人煙稀少，雜木叢生，這等于引外國人到內地，看到我們的虛弱。
況且來者必給賞賜，賞賜達不到來者的期望，給了下次還要給，都用老百姓的勞苦為代價，好虛名求實禍。懇請陛下考慮去還是不去？”恰巧遇上南北幾州發大水，封禪之事遂掛起來不提了。
齊威王召見即墨大夫，對他說：“自從你到即墨任官，每天都有指責你的話傳來。
然而我派人去即墨察看，卻是田土開辟整治，百姓豐足，官府無事，東方因而十分安定。于是我知道這是你不巴結我的左右內臣謀求內援的緣故。”
便封賜即墨大夫享用一萬戶的俸祿。齊威王又召見阿地大夫，對他說：“自從你到阿地鎮守，每天都有稱贊你的好話傳來。
但我派人前去察看阿地，只見田地荒蕪，百姓貧困饑餓。當初趙國攻打鄄地，你不救；衛國奪取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金來買通我的左右近臣以求替你說好話！”當天，齊威王下令烹死阿地大夫及替他說好話的左右近臣。
于是臣僚們毛骨聳然，不敢再弄虛假，都盡力做實事，齊國因此大治，成為天下最強盛的國家。
釋義：皇上對教太子讀書的官員蕭_說：“我小時候喜好弓箭，擁有好弓十幾把，自己以為沒有比這些更好的了，近來把它給造弓的工匠看，工匠卻說‘都不是好弓’，我就問他原因。
他說：‘木心不是直的,那么木頭的紋理都不正，即使弓有力但射出的箭也不會直．’我才想到熟悉的東西也不能分辨出好壞．我靠著弓箭平定四方，但都不能做到十分了解，況且天下事物，豈能全都知道？”
于是命令京中五品以上的官員輪換住在中書省，多次邀請（這些官員）覲見，問他們民間的疾苦，政治上的得與失。
原文：上謂太子少師蕭_曰：“朕少好弓矢，得良弓十數，自謂無以加，近以示弓工，乃曰‘皆非良材’，朕問其故。工曰：‘木心不直，則脈理皆邪，弓雖勁而發矢不直。’
朕始悟向者辨之未精也。朕以弓矢定四方，識之猶未能盡，況天下之務，其能遍知乎？”乃令京官五品以上更宿中書內省，數延見，問以民間疾苦、政事得失。
字詞解釋：
（1）上：皇上，這里指唐太宗李世民。
（2）謂：對...說，告訴。
（3）太子少師：指教皇太子讀書的老師。
（4）朕：皇上的自稱，我。
（5）好：愛好。
（6）矢：箭。
（7）近以示弓工：近來把它給造弓的工匠看。弓工：造弓的工匠。
（8）皆：全、都。
出處：出自宋代司馬光的《資治通鑒·唐紀》。
擴展資料：
創作背景：
《資治通鑒》由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。
《資治通鑒》是中國第一部編年體通史，在中國官修史書中占有極重要的地位。司馬光原先就編過一本史書《通志》，獻給宋英宗，英宗看后大為贊賞，要求司馬光接著《通志》往下編修，并決定設立書局，由司馬光自擇官屬作為助手。
治平三年（1066），詔置書局于崇文院，著手編纂。神宗元豐七年（1084年），司馬光已66歲，《資治通鑒》全部修完，神宗皇帝十分重視，將書的每編首尾都蓋上了皇帝的睿思殿圖章，以其書“有鑒于往事，以資于治道”，賜書名《資治通鑒》，并親為寫序。
隨后又下詔獎諭司馬光，擢升司馬光資政殿學士。這些都充分說明統治階級為了維護自己的統治，對這本書寄予了厚望，這是《資治通鑒》成書的基本條件。
好順佳
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